“打破科學得邊界：Z世代與基本不錯科學家對話”活動舉辦。 華夏科協(xié)科學技術(shù)傳播中心 供圖

中新網(wǎng)北京11月4日電 (感謝 孫自法)華夏科協(xié)科學技術(shù)傳播中心4日向發(fā)布消息說，該中心與CGTN智庫、世界基本不錯科學家協(xié)會在上海舉辦“打破科學得邊界：Z世代與基本不錯科學家對話”活動，基本不錯科學家與青年人對話時強調(diào)，好奇心是科學得基本驅(qū)動力。

該對話活動上，15位世界知名科學類大獎得主與華夏青年科學家和科學自達人從不同得科學領(lǐng)域與可以背景出發(fā)，圍繞基礎(chǔ)科學、前沿科技、社會科學、醫(yī)學健康以及青年科學素養(yǎng)培育等方面展開交流。

活動期間，基本不錯科學家們和青年人們就好奇心對科研得作用開展了熱烈得討論。1986年圖靈獎得主約翰·霍普克羅夫特(John Hopcroft)、哈佛大學天文學家羅伯特·基爾什納(Robert Kirshner)在和青年科學家對話中表達了一致得觀點，他們認為好奇心是科學得基本驅(qū)動力，對答案得渴望是一股強大得力量。

華夏科學院上海硅酸鹽研究所研究員錢榮、上海科技大學助理教授曹克誠作為華夏科技創(chuàng)新得新生力量代表也分享類似得觀點指出，天賦對于一個成功得科研者來說并不是蕞重要得因素，對某件事情得熱愛和努力同樣重要。

此外，跨學科以及文科和理科得平衡也是本次對話活動中熱議得話題。2005年沃爾夫化學獎得主理查德·扎爾(Richard Zare)認為，盡管質(zhì)譜法是在物理學中發(fā)展起來得，但它在物理化學中有許多應(yīng)用，未來甚至會更頻繁地應(yīng)用于醫(yī)學。1994年菲爾茲獎得主埃菲·杰曼諾夫(Efim Zelmanov)認為，學習一些科學得通識對于培養(yǎng)人得思維能力和邏輯思考大有裨益。清華大學蘇世民學者馬克代表Z世代與科學家們共同探討年輕人得自我成長和科學素養(yǎng)、文科和理科得平衡等年輕群體得議題。

據(jù)了解，本次“打破科學得邊界：Z世代與基本不錯科學家對話”活動，旨在打造一個跨界對話得科學平臺，推動Z世代與基本不錯科學家碰撞出思維得火花，從不同視角探討科學得本質(zhì)與人類未來得發(fā)展方向。(完)

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