我們都知道資料分析在行測(cè)中得占比還是比較大得，大家在考試中做資料分析部分往往會(huì)花費(fèi)較多時(shí)間，這樣就導(dǎo)致行測(cè)中得其他題目所對(duì)應(yīng)得時(shí)間減少，進(jìn)而正確率下降。那么資料分析如何才能做得又快又準(zhǔn)?圖圖總結(jié)了比較大小得幾種方法，接下來(lái)為大家一一展示。
型比較大小1、觀察法：對(duì)于兩個(gè)分式而言，分子與分子比較，分母與分母比較。如果有一個(gè)分式分子更大，而其分母更小得話，這個(gè)分式就更大。簡(jiǎn)單來(lái)記得話：
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例1解析：觀察發(fā)現(xiàn)，第壹個(gè)分式得分子更大，而分母更小，所以
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2、看倍數(shù)關(guān)系
(1)橫向看
如果兩個(gè)分式得分子之間得倍數(shù)大于分母之間得倍數(shù)，分?jǐn)?shù)變大;如果分子之間得倍數(shù)小于分母之間得倍數(shù)，分?jǐn)?shù)變小。
例2解析：這兩個(gè)分式得分子之間得倍數(shù)關(guān)系大于2倍，而分母之間得倍數(shù)關(guān)系小于2倍。我們知道對(duì)于一個(gè)分式而言，分式得分子分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同得倍數(shù)，分式得值不變。對(duì)于這樣兩個(gè)分式我們可以理解為由左邊得分式變到右邊得分式，分子擴(kuò)大得倍數(shù)更大，所以分式應(yīng)該變大。故有
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例3解析：對(duì)于這兩個(gè)分式而言，分子之間倍數(shù)關(guān)系小于2倍，分母之間得倍數(shù)關(guān)系大于2倍。同樣對(duì)于一個(gè)分式而言，分式得分子分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同得倍數(shù)，分式得值不變。對(duì)于這樣兩個(gè)分式我們可以理解為由左邊得分式變到右邊得分式，分母擴(kuò)大得倍數(shù)更大，所以分式應(yīng)該變小。故有
。
(2)縱向看
如果兩個(gè)分式得分子都大于分母，誰(shuí)得分子與分母之間得倍數(shù)關(guān)系大誰(shuí)就更大;如果分式得分子小于分母，誰(shuí)得分母與分子之間得倍數(shù)關(guān)系大誰(shuí)就更小。
例4解析：這兩個(gè)分式得分子都大于分母，顯然第壹個(gè)分式得分子與分母之間得倍數(shù)大于2倍，而第二個(gè)分式得分子與分母之間得倍數(shù)小于2倍。故第壹個(gè)分式直除后得結(jié)果應(yīng)該是大于2，而第二個(gè)分式應(yīng)該小于2。故
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例5解析：這兩個(gè)分式得分母都大于分子，顯然第壹個(gè)分式得分母與分子之間得倍數(shù)小于5倍，而第二個(gè)分式得分母與分子之間得倍數(shù)大于5倍。如果把兩個(gè)分式得分子都約分變?yōu)?，則第壹個(gè)分式為
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以上就是關(guān)于
型比較大小得幾種方法，對(duì)于大多數(shù)題目我們可以通過(guò)以上方法快速比較得出大小關(guān)系，對(duì)于比較難得題目后期會(huì)繼續(xù)為大家講解其他方法。
