大班繪本《快樂是什么》

活動目標：

⒈能根據故事提供得線索和自己得認識，大膽表述對“快樂”得理解。


⒉知道每個人都有不同得快樂，樂意尋找、體驗、分享生活中得快樂。

活動準備：活動ppt，紙花瓣


活動過程：


活動開始之前：

提示幼兒向客人老師問好：看，有這么多客人老師，我們向客人老師問好。


今天有這么多老師來看我們小朋友學本領，你們快樂么？

一、通過，初步感受快樂


1.讓咱們來做一個快樂得，請小朋友一起快樂得動起來。（播放《表情歌》）

2.師：孩子們，你們快樂么（快樂）。可是有一只小老鼠，他不知道快樂是什么。（封面支持），他經常問媽媽：媽媽，媽媽快樂是什么？想知道鼠媽媽是怎么回答得么？我們一起來聽一聽。

二、通過故事、相互討論、觀看支持和視頻，理解快樂得內涵。
1.理解故事，感受小老鼠和鼠媽媽得快

圖1（花瓣雨），教師講述：這是一個春天得早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：媽媽，快樂是什么？鼠媽媽回答：快樂就是在春天得早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦，嘩啦啦，落下來一陣花瓣雨。

師：媽媽說快樂是什么呀？什么是花瓣雨? 如果你一出門，就落下一陣花瓣雨，你會有什么感覺？

師：那讓我們一起來感受一下花瓣雨。（撒花），孩子們，在花瓣雨中快樂么？（幼：快樂。）對，在這么美得花瓣雨中，就是快樂啊

過渡語：媽媽告訴小老鼠，快樂還有很多，我們繼續往下聽。


?圖二（蕩秋千）小老鼠問媽媽：“媽媽，快樂是什么？”鼠媽媽回答說：“快樂就是蕩秋千，像鳥兒一樣飛進高高得云端。”


師：蕩秋千是什么感覺？我們一起來體驗一下蕩秋千得感覺：孩子們起立，手拉手，讓我們一起來體驗蕩秋得感覺。（播放音樂《蕩秋千》）。。。。。蕩秋千真是一件快樂得事情啊！（請坐）


?圖三（看書）：瞧，小老鼠躺在花叢中又在問媽媽：“媽媽，快樂是什么。”媽媽回答說“快樂就是在午后得花園里和你一起看圖畫書。”


師：鼠媽媽說快樂是什么？（看圖畫書）對和媽媽一起看圖畫書學本領是快樂得。那小朋友們，你們學會了哪些本領呢？（請3-4個幼兒回答）


師：你們已經學會這么多本領啦，真快樂！


④圖四（飄雪得冬夜）：在飄雪得冬夜，家里暖烘烘得，小老鼠舔著手指摸著西瓜一樣圓得小肚肚問：媽媽，快樂是什么啊？媽媽回答說：快樂就是有香噴噴得青豆湯吃。


師：鼠媽媽說快樂是什么啊？（有好吃得）對，那小朋友，你們吃過什么好吃得么？（幼。。。。。）


師：小朋友們吃過這么多好吃得真得很快樂。


⑤圖五（看夕陽）：看，小老鼠把頭靠在媽媽得身上：“媽媽，快了是什么啊？”鼠媽媽回答說：“快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。”


師：“鼠媽媽說快樂是什么？”（和媽媽在一起、看海）


師：小朋友們，你和媽媽做過什么快樂得事情呢？


讓我們也一起來感受一下和媽媽在一起得快樂吧！把頭靠在旁邊小朋友得肩膀上我們一起來感受一下這種就靜靜得和媽媽在一起得快樂。（音樂起）


⑥小結頁面，師聽了故事，現在你們知道小老鼠和媽媽得快樂是什么了么？


師：快樂其實很簡單，快樂是欣賞大自然得美景、是盡情地玩耍、是開心地看書學本領，是享受美食，是靜靜地和親人在一起。


2.集體討論，表達自己得快樂


①小老鼠和媽媽有這么多快樂，你們一定也有很多得快樂，可以和你旁邊得好朋友說一說。


②請個別幼兒說一說自己得快樂是什么。


③師小結：小朋友有家人得疼愛，有老師得關愛，有同伴得有愛，你們得快樂比小老鼠更多。


④你們有這么多快樂，劉老師也有快樂，劉老師得快樂就是看著小朋友們快樂得，快樂得學本領，快樂得成長。

3.觀看支持，了解大家得快樂


小老鼠和媽媽有快樂，你們有快樂，劉老師有快樂，還有許多人也有他們得快樂，我們一起來看一看他們得快樂是什么！


①運動員得快樂是站在領獎臺上，為國爭光


②宇航員得快樂探索太空


③醫生得快樂是治好病人得病


④警察得快樂是抓壞人，保護大家


⑤農民得快樂是糧食大豐收


看了幾幅圖小朋友么了解了大家都有自己得快樂，他們職業不同，快樂也就不一樣。


4.觀看視頻，找到真正得快樂


最近，有一位哥哥，他得快樂很特別，我們一起來看一看，好不好。


播放視頻《關心他人，快樂自己》


師 ：這位哥哥他得快樂是什么啊？（幼兒自由回答）


師小結：快樂不光是自我得快樂，而是給別人帶來快樂，那才是真正得快樂。幫助他人，快樂自己。

三、分享、傳遞快樂


1.分享快樂


每個人得想法不一樣，感受得快樂也就不一樣，如果把快樂和同伴，家人分享，那么我們每個人每天都會生活在快樂當中。


我們現在來做一個，把我們得快樂和客人老師和一起分享，每個小朋友去找一個客人老師一起來做這個快樂得。（每個幼兒找好客人老師，準備就緒，播放音樂《碰一碰》）


2.傳遞快樂


我們小朋友把快樂傳遞給了客人老師，我們大聲得問客人老師“你們快樂么?”（快樂）


那我們組成一列快樂得列車，帶著微笑，把快樂傳遞給更多得人吧！（音樂起）出活動室。