化學行業(yè)的學生就業(yè)范圍還是挺大的，不過高薪崗位少，或者說，對于本科生幾乎沒有。

1、初高中化學老師。這是毋庸質疑的，考教資，當老師，已然成為一種主流選擇。大部分人認為當老師輕松，還有寒暑假，工資雖然低一些，但是輕松。不過我想在這里提醒一下各位奔著這個想法來的少年們。當老師不算輕松，至少沒你們想的輕松，如果大家有抱負，有意愿往上爬，那么必然要經過一個班級管理崗位---班主任，這個崗位其實體驗感差異很大。如果你所帶的班級的學生都算比較好管理，那你的工作也會輕松很多，但是只要班級里有一兩個特別能搗蛋的，那你就會感覺很疲憊。當班主任嘛，誰不會遇到那么幾個搗蛋鬼。這個方面就不是教學水平的壓力了，這是師生關系和家校關系的雙重考驗。

所以我才想提醒一下各位，師生關系和家校關系在學校很大概率和你的教學水平沒有直接關系，但是它又能左右你的發(fā)展前景。

2、高校教師。為什么都是當老師，要把初高中和高校教師分開呢？因為這兩者工作內容和工作方式已經有很大差異了。

高校教師有一個門檻兒，學歷！要與化學掛鉤，還要有前景，我的建議是讀博，博士畢業(yè)去高校任教還是綽綽有余，當然，是比較普通一些的高校。至于工作方式，高校教師比起初高中化學教師，不需要過多考慮師生關系，不需要過多考慮家校問題，高校里的大學生也都是成年人。但是有一點需要特別注意，千萬不要對學生有想法，沒有能力處理跟學生之間的距離，最好做一個無情的教書人，這種事情你一旦不可控，那你的工作會丟得很快。

3、科研機構研究員或者研究助理。在科研機構當研究員或者研究助理，是比較不錯的考慮，當然也需要學歷。這個崗位需要實驗，但是很多同學認為科研機構不如私企科研部門，這其實是一個很大的誤會。

科研機構主打科研，是實打實的科研，而私企的一些所謂科研部門，只是無情的接項目部門，跟科研關系不是很大，你接到項目，只要把路線走通，那其中的一些步驟不是很清楚，問題也不大，但是你在科研機構不一樣，相比私企，科研機構會給你更多的時間，而且在薪資待遇方面，科研機構不會虧待你的，稍微有名氣一點的科研機構，薪資不會比私企給的少。

而且他們招本科生！只不過本科生進了科研機構，可能和雜役沒什么太大的區(qū)別。這就看個人了。

4、進企業(yè)。進企業(yè)當然也是一條路，比如華為，比亞迪，小米這些企業(yè)，化學專業(yè)可以應聘材料、電學、環(huán)保等相關職位。投簡歷最好是大小企業(yè)都投一下。

歡迎大家補充交流。